Самооцінювання

Довідка про результати вивчення

   Робота педагогічного колективу Голованівського ліцею ім. Т.Г.Шевченка та філій є достатньою в реалізації державних освітніх ініціатив, такою, що сприяє розвитку  загальної культури особистості,  творчого та інтелектуального потенціалу школярів. Діяльність  спрямована на вирішення єдиної науково-методичної проблеми «Формування інноваційної культури педагога як головного чинника в реалізації державних освітніх ініціатив Нової української школи».

   Метою інноваційної освітньої діяльності в ліцеї є дослідження та апробація нових методів, засобів, форм організації освітнього процесу, упровадження сучасних педагогічних технологій, створення належного науково-методичного супроводу забезпечення вимог Державних освітніх стандартів, Концепції Нової української школи.

     Дослідно-експериментальна робота не є основним пріоритетом діяльності у ліцеї,  але впровадження її елементів є необхідним у вирішенні завдань стратегії розвитку закладу, плануванні перспектив на майбутнє.

  Педагогічні працівники ліцею та філій постійно цікавляться новими тенденціями розвитку освіти, отримані навички і компетентності застосовують у викладацькій діяльності. Питання впровадження інновацій (розроблення, адаптація, впровадження освітніх технологій),  презентації кращого педагогічного досвіду,  створення творчого середовища  з обговорення та визначення подальших перспектив зростання  професійної майстерності, постійно обговорюються на засіданнях педагогічних рад, методичної ради, зустрічей педагогічних спільнот, творчих звітів учителів, які атестуються.

  Високий кваліфікаційний рівень педагогічної спільноти ліцею (педагогічні звання учителів ліцею: учитель-методист  - 7; старший учитель - 38) сприяє оновленню та освоєнню нового змісту освіти, дає змогу здійснювати інноваційну освітню діяльність.

    Основними формами залучення педагогів до впровадження нових ідей є:

 - Безпосередня участь у методичних заходах закладу.
    У ліцеї з метою ознайомлення (навчання) та практичного впровадження сучасних освітніх методик, технологій розроблені та апробовані нові форми роботи педагогічних спільнот: практичні інтенсиви, вебінари за інтересами, семінари-практикуми у форматі комплексного вивчення.  Пріоритетом таких зустрічей є об’єднання спеціалістів (учителі ліцею та філій) з метою всебічного та змістовного вивчення обраних проблем.

 - Упровадження педагогами елементів сучасних методів організації навчальної та виховної діяльності.

- Участь у спільних освітніх проєктах, розробці, апробації та реалізації інноваційних методичних розробок (адаптація освітніх технологій, виступи на засіданнях круглих столів, конференціях, семінарах, публікації) на рівні роботи КУ «Голованівський центр розвитку педагогічних працівників», обласних творчих груп (українська мова та література, зарубіжна література, початкові класи), ініціативах провідних інститутів освіти.

    У навчальних закладах ліцею та філій створені умови, які сприяють інноваційній діяльності педагогів. За результатами опитування педагогічних працівників зроблені висновки, що успішна участь учителів в інноваційній діяльності є показником рівня  їхньої кваліфікації. Готовність до роботи виявили 82% педагогів, з них на етапі активного розвитку знаходяться 46%. 18% мають певні бар’єри у педагогічній діяльності. Серед проблем убачають існуючі умови організації навчання (змішана та дистанційна), є втрата мотивації до впровадження нових форм роботи, надання переваги традиційним підходам викладання.

  Аналіз результатів опитування учителів щодо вибору напрямів опанування й впровадження сучасних методів, технологій, прийомів, засобів навчання показав різноманітність та вагомість обраних тем для самовдосконалення, а саме: методичні аспекти викладання предметів (16%), використання цифрових, мультимедійних, інтерактивних технологій в освіті (65%), дієві форми  організації мотиваційного, розвиваючого освітнього середовища (27%), безперервне навчання (навчання впродовж життя) (20%).

   Здійснене дослідження щодо вибору освітніх технологій  не вичерпує всіх аспектів вирішення проблеми створення у закладі умов для надання якісної освіти, засвідчує про необхідність подальшого вивчення питання і розроблення сучасних підходів, напрямів, технологій для реалізації принципів формування компетентностей педагога Нової української школи.

   Учителі ліцею готові поділитися досвідом роботи з  упровадження інтерактивних технологій навчання, переваг інтегрованого навчання, використання проєктних технологій, ефективних форм сприяння педагогіки партнерства, особливості застосування компетентнісного та діяльнісного підходів навчання, використання можливостей інформаційних ресурсів інтернету, цифрової техніки, роботи у віртуальних класах, створення мультимедійного супроводу уроків.

     Представлені  педагогами напрацювання демонструють провідні сучасні ідеї, виклики в освіті, акцентують увагу на учневі з урахуванням його інтересів, запитів і цінностей як суб’єкта навчального та виховного процесу. Звітуючи перед колегами на засіданнях методичних угрупувань, учителі презентували інноваційні підходи організації освітнього процесу.  Заслуговують на увагу теми обговорення: «Нестандартний формат проведення уроку. Створення віртуальної квест-кімнати» (Марина Мукоїда, ліцей), «Імерсивні технології у викладанні природничих дисциплін» (Марія Криворучко, ліцей), «Застосування цифрових технологій на уроках у початковій школі: аспект партнерської взаємодії» (Лілія Дудар, ліцей), «Кроки компетентнісного розвитку STEM та ІКТ сучасного педагога» (Наталія Павліченко, Межирічківська філія), «Формування критичного мислення та інфомедійної грамотності здобувачів освіти: системний підхід» (Лариса Сокорчук, Межирічківська філія), «Геокешинг: інноваційні методи дошкільної освіти» (Ольга Майструк, Ємилівська філія №1), «Рівні серед рівних: інноваційні підходи до навчання дітей з особливими освітніми потребами» (Ольга Поліщук, Молдовська філія), «Професійне зростання педагога: нові можливості та інструменти» (Олена Бранчук, Межирічківська філія), «Цифрова компетентність педагога» (Олена Шеремет, ліцей), «Обдаровані діти: мотивація, напрям роботи, результати» (Людмила Панченко, ліцей), «Методичні ідеї та впровадження інноваційних методик навчання» (Ан-
на Манжола, ліцей).

     Педагогічні працівники реалізують  такі освітні проєкти, програми та ініціативи:

• Стратегія розвитку Голованівського ліцею ім. Т.Г.Шевченка реалізується  через Освітню програму, річний план роботи ліцею, систему проєктів, партнерську взаємодію з батьками, співпрацю з громадою. Ініційовані цільові проєкти розвитку ліцею: «Ефективний менеджмент - запорука позитивного іміджу ліцею»,  «Середовище, яке належить дітям», «Сучасне освітнє середовище. STEM-освіта в ліцеї», «Обдарована дитина», «Траєкторія безперервного навчання учителя Нової української школи», «Мовна освіта без кордонів», «Управлінський аспект».

• У ліцеї на профільному рівні вивчається англійська мова з поглибленим її вивченням на рівні базової середньої освіти (5-9 класи). Другою іноземною мовою, яка вивчається з п’ятого класу, є  німецька, з 2023/2024 навчального року – ще польська.

• Учні початкової школи ліцею навчаються за трьома Типовими планами освітньої програми: Державний стандарт Нової  української  школи,  науково-педагогічний проєкт «Інтелект України»,  інноваційний освітній проєкт «Я дослідник 2.0» (за методом Сінгапурської математики).

• Для учнів 10-11 класів організоване профільне навчання з предметів: українська мова та література, історія України, англійська мова, біологія.

• Учні 6-7 класів навчаються за вибірковими курсами «Фінансово-грамотний споживач» та «Цифрова та медіаграмотність». Освітня програма ліцею доповнена курсом «Фінансово-грамотний споживач» на основі освітнього проєкту від Національного банку України– «Школа благодійності для педагогів» (учитель Олена Безпалько).

• Розпочате підвищення кваліфікації учителів географії (Алла Калугіна, Андрій Безталанний) за програмою «Інноватори профільної середньої освіти» для підготовки педагогів до викладання  курсу «Агросфера» (навчання аграрного спрямування з метою зміни стереотипів молоді щодо сучасного аграрного сектору України) від громадської організації «СвітОсвіт» та за фінансової підтримки компанії Кернел. Освітня програма ліцею на наступний навчальний рік доповниться курсом за вибором.

• Заклад є учасником проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті»  спільної роботи Міністерства освіти і науки України, Ради міжнародних наукових досліджень та обмінів, Міністерства культури  та інформаційної політики України, «Академії української преси» (учителі ліцею Оксана Оцабрик, Анна Манжола).

•  Організоване та здійснене підвищення кваліфікації учителів початкових класів за програмою тренінгу  «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» у рамках реалізації Меморандуму про співпрацю між Міністерством освіти і науки України та The LEGO Foundation щодо впровадження ігрових та діяльнісних методів навчання в освітньому процесі (тренер Ганна Комаха, учитель ліцею).

• Упроваджені сучасні  методики та технології організації психокорекційної роботи  соціально-психологічної служби ліцею із внутрішньо перемі-щеними особами за програмою «Безпечний простір» проєкту «БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР: комплексна психосоціальна підтримка українських шкіл в умовах війни», тренінгу Міжнародного проєкту «Місцеві громади будують і підтримують мир: посилення участі жінок і молоді в розбудові сталого миру у Вірменії, Азербайджані, Грузії, Кенії, Молдові, Південному Судані, Уганді та Україні, гуманітарна допомога місцевим громадам», курсу «Психологічна допомога постраждалих від війни в Україні» проєкту дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) (тренер Марина Мукоїда, соціальний педагог ліцею).

• Проєкт інтеграції нових жителів у громаду – відкриття коворкінг-центру «Коло єднання» за грантовою підтримкою громадської організації «Десяте квітня» та міжнародної організації Oxfam GB.  Ініціативна група освітян та соціально-психологічна служба ліцею у співпраці із представниками громадськості сприяють втіленню ідей та планів для розвитку селища,  підтримки внутрішньо переміщених людей.

• Для координації і якісного планування освітніми процесами колективів ліцею ведеться електронний документообіг: електронний журнал «Моя школа»,  Єдина атестаційна система (ЄАС) цифровізації атестаційного процесу педагогів, дистанційний збір інформації для проведення моніторингових досліджень зі створення безпечних умов навчання та забезпечення державних гарантій учасникам освітнього процесу під час воєнного стану  - платформа  JAC «EvaluEd».

• Положення про призначення та виплату стипендій обдарованим учням закладів освіти Голованівської селищної ради (у 2022/2023 навчальному році  були відзначенні успіхи 11 школярів).

     З метою реалізації індивідуальних освітніх траєкторій здібних та обдарованих учнів, підтримки творчих нахилів та уподобань школярів, створення умов  для  самореалізації соціальної та громадської активності учнівської молоді у ліцеї та філіях організована робота у проєктах, ініціативах різного рівня участі:
 

Міжнародний рівень

1. За підтримки Польсько-Української ради обміну,  учні 9-х класів ліцею взяли участь у Міжнародному проєкті «Коли молодь пізнає свою спадщину» (Польща). Учителі двох країн з метою вивчення культурної спадщини організували діалог етнокультур українців і поляків, порівняли та знайшли спільне в елементах традиційно-побутового мистецтва, організували та провели зустрічі з майстрами в контексті сучасності (учителі ліцею Ганна Спусканюк, Ольга Тюкова).

2. Команда Шкільного парламенту ліцею була конкурсантом у проєкті UPSHIFT- інноваційній програмі для підлітків та молоді з реалізації суспільних проєктів в Україні. Результатом роботи стала реалізація задум-проєкта «КіноДружба» -  літній кінотеатр у центральному парку селища. Фінансування отримали від  організації  UpShift,  за підтримки  UNICEF  та  СКЦ «Задзеркалля» (учителі Олена Безпалько, Марина Мукоїда).

3. Учні  ліцею взяли участь у благодійному  освітньому  проєкті “Flowers4school” (БФ "Флоріум Фундація" нідерландських меценатів). Створена алея квітів доповнює та урізноманітнює ландшафтний дизайн шкільного подвір’я (учитель Олена Безпалько).

4. За участь у ІV Міжнародному уроці доброти учнівський колектив ліцею нагороджений сертифікатом учасника та виграв набір пазлів "Домашні улюбленці" від Фонду Happy Paw та ТМ «Purina».
 

Всеукраїнський рівень

1. Школярі ліцею та філій є учасниками програми «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги»  (ініціатива Президента України)  з п’яти видів спорту: баскетбол, волейбол, футзал, черлідинг та спортивне орієнтування.

2. Учні ліцею та Шепилівської філії під’єдналися до Національного проєкту «Цікава Фізкультура-2.0 Перезавантаження», який реалізовується на виконання «Концепції розвитку щоденного спорту».

   Школярі Шепилівської філії взяли активну участь у Всеукраїнських онлайн-руханках фестивалю «Назустріч успіху» Всеукраїнського проєкту «Єдина Україна»,  долучилися до встановлення Національного рекорду «Єднання» до Всесвітнього дня дітей, Національного онлайн- марафону «Разом до перемоги»,  новому проєкті #ІгриДляВсіх (учитель Тетяна Боєнчук). Нагороджені грамотами за участь у проєкті.

  Учні ліцею працювали за завданнями Всеукраїнського проєкту «Єдина Україна» (за концепцією «Спорт заради розвитку»), Національного проєкту  «Разом до перемоги», Національного проєкту «Цікава Фізкультура-2.0 Перезавантаження», Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч. Всеукраїнські шкільні ліги», проєкту «Ігри для всіх» (учитель Наталія Молдован).

   Учитель фізкультури Сергій Магльований та Анастасія Марченко (Красногірська філія) підготували учасників проєкту  «Ігри Для Всіх».

    Школярі Новосільської філії були учасниками національного онлайн-марафону «Разом до Перемоги» в рамках Всеукраїнського проєкту «Єдина Україна» за концепцією «Спорт заради розвитку».  Якісну допомогу в інтеграції та адаптації дітей та батьків (опікунів) серед ВПО та дітей з ООП  надавала психолог Яніна Пугач.

3.  Учениця 9 класу Шепилівської філії була учасницею курсу «ОЦе курс для майбутніх державотворців», організований освітнім центром Верховної Ради України спільно з Агенцією розвитку освітньої політики та отримала сертифікат про успішне навчання (учитель Ольга Гаврищук).

4. Десятикласники ліцею долучилися до Всеукраїнського творчого конкурсу з робототехніки VEXcode VR Art Canvas. Троє школярів презентували свої проєкти у  номінації «Моя ідея» (учитель Інна Теліга).

5. Віта Смоленська, учитель ліцею, долучилася до участі у Всеукраїнському конкурсі до Міжнародного дня рідної мови в номінації «Есе на тему «Мовне питання»».

6. Школярі ліцею та філій підготували роботи на Всеукраїнські  мистецькі (літературно-мистецькі) конкурси: «Чарівна осінь», «Патріотична палітра» (Олена Миндаль, ліцей, Світлана Гуренко, Троянська філія), «Моя країна - Україна» (творча Агенція «UaFest»), «Оберегова лялька-мотанка–2023” (Троянська філія, Новосільська філія), «Стежками Каменяра» (учитель Ольга Яковенко). Діти отримали дипломи переможців та лауреатів.

7. Учні Троянської філії були учасниками ІІ Всеукраїнського  конкурсу дитячо-юнацької творчості до Дня захисників і захисниць України "Перемога" (учитель Юрій Бак).

8. Активною була участь учнів ліцею та філій у інтерактивному Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» (учнівські колективи ліцею та філій), Міжнародному дистанційному освітньому конкурсі «Олімпіс» (Троянська філія), Міжнародному конкурсі з інформатики та комп'ютерної грамотності «Бобер» (Шепилівська філія), Міжнародний конкурс з інформатики БЕБРАС-2023 (Новосільська філія) та в ініціативах  освітніх проєктів «На Урок», «Всеосвіта»:

- Всеукраїнські інтернет-конкурси «Лайфаки з української мови», «Тіло людини» (Лілія Дудар, ліцей та Тетяна Лавренюк, Межирічківська філія);

- Всеукраїнський конкурс «Зимові свята в традиціях нашого народу» (Оксана Дабіжа, Красногірська філія);

- ХІХ та ХХ Всеукраїнська інтернет-олімпіада з предметів початкової школи від проєкту На Урок   (Наталія Черевична, Межирічківська філія, Ірина Сорока, Тетяна Бучацька, Оксана Демченко, Лілія Дудар, ліцей);

- онлайн-олімпіада з англійської мови (Тетяна Джалюк, Межирічківська філія), географії (Алла Шевчук, Голованівська філія ім. Г.В.Міклея);

- Всеукраїнська дистанційна олімпіада з української мови «Вдалий старт» (Тетяна Лавренюк, Межирічківська філія, Анастасія Петрова, Голованівська філія ім. Г.В.Міклея, Валентина Годованюк, ліцей);

- Всеукраїнський конкурс до Дня Соборності України (Тетяна Гайдеу, Красногірська філія);

- Всеукраїнський конкурс «У пошуках скарбів», (Наталія Черевична, Межирічківська філія);

- Всеукраїнський  конкурс «Мій домашній улюбленець» до Всесвітнього дня домашніх тварин (Лілія Дудар, ліцей).

9. Учні Голованівської філії ім. Г.В. Міклея взяли участь у Всеукраїнському проєкті «Єдина Україна» в рамках проведення фестивалю «Назустріч успіху» (учитель Анастасія Петрова).

10. Учениці ліцею підготували два проєкти з напряму «Ужиткова хімія» на «Фестиваль учнівських та студендських проєктів з хімії», який відбувається за підтримки Міністерства освіти та науки України та Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» ( учитель Наталія Куляєва).

​

Обласний рівень

1. Шестикласники ліцею та філій  стали слухачами лекцій «Сучасні карти в епоху інформаційних технологій» від науковців, експертів та фахівців проєкту «Крок до наук» від Дитячої академії “Футурум”, який працює під егідою Національного центру “Мала академія наук України” (учителі ліцею Наталія Гереженовська,  Алла Калугіна та Алла Шевчук, Голованівська філія ім. Г.В.Міклея).

2. Учні ліцею та філій мають сертифікати участі у IV Відкритому марафоні з української мови проєкту «Крок до наук» від Дитячої академії “Футурум” (учителі Віта Смоленська, Людмила Панченко та Оксана Демченко, ліцей, Тетяна Лавренюк, Межирічківська філія).

3. Одинадцятикласники мають сертифікати участі у конкурсі командних математичних головоломок  від Лабораторії математичних наук національного центру «Мала академія наук України» (учитель Наталія Кравцан, ліцей).

4. Учениця 7 класу Клинівської філії перемогла в обласному конкурсі від Кіровоградської МАН «Інтерв’ю з захисником» у номінації «Нестандартний підхід» (учитель Наталія Соловей).

5. Дипломом переможця нагороджена семикласниця Клинівської філії за участь у обласному конкурсі від Кіровоградської МАН «Скарби нації». (учитель Світлана Чернецька).

6. Школярі Троянської філії взяли участь в обласному конкурсі  наукових проєктів «Скарби предків», який був організований Кіровоградською МАН України (Ольга Тарко та Наталія Глобенко, Троянська філія).

7. Учень Новосільської філії  підготував дослідження «Вплив війни на тваринний світ України» для обласного конкурсу наукових проєктів  «Інсайти сьогодення від юних дослідників Кіровоградщини» (учитель Володимир Мужайло).

8. Учень 10 класу ліцею взяв участь у обласному зльоті лісництв «Юні господарі землі» та переміг у номінації «Охорона здоров’я» з дослідженням щодо складу мікрофлори шкіри рук людини й перевірки ефективності використання різних засобів для них (учитель Наталія Куляєва).

9. Випускники ліцею створили відеоролик «Літопис волонтерського руху Голованівщини» за умовами обласного краєзнавчого конкурсу «Український супротив у сучасних реаліях», що був приурочений роковинам повномасштабної війни (учитель Тетяна Непом’яща).

10. Учениці ліцею презентували свої дослідження на ІІІ (обласному) етапі конкурсу учнівської творчості «Історія формування державних символів України, їх значення і використання в Україні у різні історичні періоди» («Державна символіка України – гордість поколінь» - учитель Наталія Павліченко, «Головна пісня українського народу» - учитель Тетяна Непом’яща).

11. Учениці Голованівської філії ім. Г.В.Міклея та Новосільської філії долучилися до обласного конкурсу «Квіти ПЕРЕМОГИ» (учителі Людмила Русавська, Анастасія Петрова, Ольга Зем’янкевич).

12. Учні Голованівської філії ім. Г.В.Міклея  взяли участь в обласному конкурсі академічного есе імені Євгенія Осієвського на тему «Хорошою людиною бути важче, ніж героєм. Нею треба бути щодня» (учитель Інна Коверга).

13.  Четвертокласники ліцею підготували малюнки на обласний конкурс «Україна – це ми!» до Дня Гідності і Свободи (учитель Лілія Дудар).

14. Команда дівчат ліцею презентувала заклад на обласних змаганнях з фінансової грамотності серед підлітків віком 13–15 років European Money Quiz (учитель Олена Безпалько).

15. Відмічені здобутки та досягнення учнів ліцею на обласному та всеукраїнському  рівнях у:

    Всеукраїнських учнівських олімпіадах з:

• математики (ІІІ місце (обласний етап) учитель Марія Медведчук);

• англійської мови (ІІ та ІІІ місця (обласний етап), учителі Людмила Стах, Ганна Запорожчук);

• хімії (ІІІ місце (обласний етап), учитель Наталія Куляєва);

• географії (ІІІ місця (обласний етап), учитель Валентина Андрєєва);

• української мови та літератури (ІІ та ІІІ місця (обласний етап), учителі Людмила Панченко, Оксана Оцабрик, Ліна Багачук, Тетяна Рябченко);

• історії (ІІ місце (обласний етап), учитель Тетяна Непом’яща)

• фізики (ІІІ місця(обласний етап), учитель Тетяна Березюк).

Всеукраїнському  мовно-літературному конкурсі імені Т.Г.Шевченка:

• І місце (обласний етап), учитель Віта Смоленська;

Міжнародному конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика:

• І місце (обласний етап), учитель Людмила Панченко;

Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт Малоїа кадемії наук України із секцій:

• «Українська мова» (ІІІ місце (обласний етап), учитель Оксана Оцабрик);

• «Англійська мова та англомовна література» (ІІІ місце (обласний етап), учитель Ганна Запорожчук);

• «Астрономія» (ІІІ місце (обласний етап), учитель Вікторія Хом’як);

• «Теорія, історія мистецтв та арткритики»  ІІІ місце (обласний етап), учитель Анна Манжола).

Рівень закладу

1. Учнівська молодь ліцею та філій взяла участь у загальношкільній акції «Тарасове слово кличе до Перемоги» (читання віршів поета). Голосування за краще виконання твору відбулося через телеграм-канал, організований лідерами Шкільного парламенту.

2. З метою вшанування пам’яті видатного педагога Кіровоградщини В.О.Сухомлинського, відзначення його 105-ї річниці з дня народження та сприяння творчому розвитку, підтримки здібностей школярів відбувся конкурс «Кращий казкар». Участь взяли учні 2-11 класів із 7 навчальних закладів територіальної громади. За результатами оцінювання журі визнані абсолютні переможці у трьох вікових категоріях: молодша, середня та старша.

3. П’ять команд старшокласників ліцею взяли участь в обласному національно-патріотичному проєкті «Захисник Кіровоградщини» (учитель Ігор Савчук).

4.  Молодші школярі ліцею стали активними учасниками творчого проєкту співачки Inshaya, підготували малюнки про Україну та побажання військовим до її музичного кліпу «Відірвана» (учителі Світлана Александрова, Лілія Дудар). 

5. Учні ліцею підготували відео «Молоде покоління за здорове харчування» для обласного конкурсу дитячої та юнацької творчості «Здорове харчування – відповідальність кожного», школярі Новосільської філії - есе «Щоб здоровими зростати, корисну їжу треба вживати» та плакати  «Я обираю здорове харчування»  (учителі Олена Безпалько, Ірина Акімкіна, Ольга Яковенко).

6. Школярі були активними учасниками флешмобів та челенджів:

- челендж "Мова - серце нації", присвячений Дню української писемності та мови;

- Всеукраїнський фізкультурно-оздоровчий захід «Сhallenge Fest»;

- флешмоб "Читаємо Сухомлинського";

- Всеукраїнський флешмоб #руханкасили, до Дня ментального здоров'я  у межах ініціативи Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) разом із громадською організацією «Рух Олександра Педана «JuniorS»;

- з нагоди відзначення Міжнародного Дня Миру актив шкільного парламенту ініціював проведення челенджу серед класних колективів ліцею  - "ДІТИ УКРАЇНИ ЗА МИР" та виготовити листівку з віршами, роздумами про мир;

- у  #BEACTIVEDAY (Європейський марафон фізкультурно-оздоровчих подій). У ліцеї були проведені різні фізичні активності зі здобувачами освіти: руханка, естафети, рухливі ігри, змагання у стрибках на скакалці;

- обласний флешмоб "Наші долоньки добра проти насильства" в межах Міжнародної акції "16 днів проти насилля".

7. Школярі Новосільської філії активно працюють у  довготривалому   проєкті «Шкільний двір моєї мрії». Створено зону відпочинку, осучаснено місце для проведення освітніх заходів (завідувач Валентина Мостепанюк).

8. З 2017 року на базі Троянської філії Голованівського ліцею ім. Т.Г. Шевченка проводиться перший районний етап Всеукраїнської дитячо- юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") .

     Для належного проведення заходу організаторами розробляється  щоденна програма, яка передбачає організацію конкурсів "Відун", "Медична підготовка", "Ватра", "Орієнтування на місцевості", "Впоряд", обирається таборова старшина. Для забезпечення об'єктивності оцінювання досягнень учасників під час  проведення змагань, визначення переможців, створюється суддівська колегія.

    Постійними учасниками гри є 6 роїв з Новосільської філії ("Козацька сила"), Троянської філії ("Холодний яр"), Межирічківської філії ("Межиріцька Січ"), Клинівської філії ("Клинівські Гайдамаки"), Голованівської філії ім. В.Г.Міклея ("Патріот"), Голованівського ліцею ім. Т.Г.Шевченка («Гайдамаки»)

  Команда Троянської філії Голованівського ліцею ім. Т.Г. Шевченка Голованівської селищної ради "Холодний Яр" в 2023 році  була учасником обласного етапу Всеукраїнського Фестивалю-огляду «Ватра» у рамках заходів Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»)  ( виховник Безталанний Андрій) та  зайняла  ІІ місце у молодшій віковій категорії.

9. До Всесвітнього дня ментального здоров’я за підтримки Міністерства освіти і науки України разом з Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, ГО “Рух Олександра Педана “ДжуніорС” та за сприяння Всеукраїнської програми ментального здоров’я «ТИ ЯК?» в усіх закладах ліцею були реалізовані активності з нагоди дня Ментального здоров’я -2023.

​

     Аналіз  участі педагогічних та учнівських колективів у освітніх проєктах та ініціативах дає підстави вважати роботу з даного напряму достатньою для  розвитку  загальної культури особистості,  творчого та інтелектуального потенціалу здобувачів освіти. Є результати роботи, успіхи, перемоги. Серед недоліків слід виділити:

- пасивність  роботи педагогів у підготовці школярів до участі в проєктах, конкурсах, турнірах, у створенні сприятливих умов для навчання і виховання інтелектуальних і творчо обдарованих дітей;

- інертність учителів у поширенні власних напрацювань, в участі у Всеукраїнських та Міжнародних програмах.

     Лише близько половини педагогів ліцею та філій залучені до інноваційної діяльності, участі в освітніх проєктах.

​

Пропозиції:

- Запланувати проведення методичних заходів з питань поширення досвіду  педагогічних працівників, задіяних в інноваційній діяльності.

- Активізувати педагогів закладу до участі в освітніх проєктах різних рівнів, участі у грантових програмах.